“不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪”的赏析及注释-诗词名句-ABC网

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名句	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪
释义	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪王灼《次昭觉圆老韵》出自宋代王灼《次昭觉圆老韵》：丈室曾窥金锡光，汾阳宗绪故应长。不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪。注释参考俗子俗子 (súzǐ) 俗人 mediocre person 凡夫俗子传授传授 (chuánshòu) 讲解、教授学问、技艺 pass on;teach 传授技术
随便看	凫舄飞来空翠间，万家联络拥风烟父老荷锄锸，林间笑相迎莫怪重登频有恨，二年曾侍旧吴王。愿子相人无软语，莫教人唤密翁翁寒锁空江梦，声随黄叶愁。我少学画中弃之，时到古斋漫随喜清露凝珠缀，流尘下翠屏无分昼夜明，光彩连绵发风入松词万口传，翻成余恨寄湖烟相从乐处光阴速，索笑浓时意味长何必钧天奏，岂羡霓裳妓天边叠巘云涛外，南人启齿北人怪惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场这些离恨，除非对著、说似明月。渐东风暖，陇梅残，霁云碧向尊前拟问，双燕来时，曾过秦楼滩露夜潮痕，注冻濑凄咽渐洞天晚，回首暮云千古碧。嫩草柔条，又回江城春色。楼外春晴百鸟鸣，楼中春酒美人倾。旗下可闻诛败将，阵头多是用降兵。空想云軿佩玉鸣，夜深屋角风吹竹春回积雪层冰里，香动荒山野水滨。白头新作尉，县在故山中住持良有愿，朝谒穴无缘

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不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪

出自宋代王灼《次昭觉圆老韵》：

注释参考

俗子

传授