“不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪”的赏析及注释-诗词名句-ABC网

名句	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪
释义	不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪王灼《次昭觉圆老韵》出自宋代王灼《次昭觉圆老韵》：丈室曾窥金锡光，汾阳宗绪故应长。不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪。注释参考俗子俗子 (súzǐ) 俗人 mediocre person 凡夫俗子传授传授 (chuánshòu) 讲解、教授学问、技艺 pass on;teach 传授技术
随便看	书生识字亦聊尔，莫作扬雄老投阁。主别意益勤，我去疲已极，行行求旅店，借问久乃得香暖翻心字，茶凝出草书万里因循成久客，一年容易又秋风出门无一欣，抚事有三叹川云漠漠雨冥冥，浊酒闲倾不满瓶。午鸡忽惊起，向梦安在哉童子解原梦，篝火具茶杯吾儿姑力穑，莫羡笏堆床自笑远游心未已，年来频梦到苍溪。昔别若梦中，天涯忽相逢曹溪古路绿苔生，车马登临已涉程春膏夸莹净，云母斗轻明乞与早移河内粟，牙牌归听报班齐可惜病相如，谁寻封禅书清苦人休讶，山翁已惯谙孺亭滕阁少踟蹰，三度南游一事无。循旧临学宫，虎革被羊质赤岩石稠叠，白盐山独孤起自绍熙载，迨兹嘉定年西山玉童子更忆西风里，采芙蓉江上，双桨频招。种竹年华晚，新添数百竿溯水斜盼浪，悬崖逆斗风托身难凭依，生死焉相知。所知余百人，宗祖慈湖麓

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不嫌俗子堪传授，更借馀波到乐浪